Of het nu is om leerlingen te motiveren, zelfsturing te vergroten of om prestaties te verbeteren, veel scholen ambiëren om aan de slag te gaan met formatief handelen. Maar veel docenten stoeien met hoe ze formatief handelen een goede plek kunnen geven in hun lessen.
 
In dit boek schetsen de auteurs aan welke uitvoeringsprincipes formatief handelen trouw moeten blijven om van praktische betekenis te kunnen zijn, en waarom de effectieve inzet van formatief handelen moet beginnen bij een goed onderwijsontwerp. 

Op het congres komen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk bij elkaar. Met elkaar gaan we op zoek naar onderwijsvernieuwing gebaseerd op wetenschappelijke inzichten. Op het programma komen grote onderwijsnamen te staan aangevuld met sessies vanuit de Veluwese onderwijsgroep. Er gebeurt veel op het gebied van onderwijsvernieuwing ook binnen de Veluwse onderwijsgroep en dat willen we met elkaar delen.

Wil jij met de collega's van de Veluwse Onderwijsgroep in gesprek over onderwijsvernieuwing en een presentatie houden? Schrijf je dan in om een sessie te verzorgen.

Voor alle mensen die niet bij de Veluwse Onderwijsgroep horen hebben we goed nieuws: jullie kunnen er online bij zijn! Op die manier wordt de berg aan informatie gedeeld met iedereen die geïnteresseerd is. Samen kunnen we het Nederlandse onderwijs verbeteren!