Formatief handelen is zo’n onderwijsonderwerp waar vele scholen mee bezig zijn en bij wie kun je dan beter je info halen dan bij de onderwijsprofessionals achter Toetsrevolutie? Blanca Wilde López, co-auteur van ‘Formatief handelen: van instrument tot ontwerp’ en oud-leerkracht van de Veluwse Onderwijsgroep, vertelt je er meer over via deze preview.
Interesse? Het meerendeel van de sessies van vandaag kun je achteraf terugkijken. Je kan hier een ticket kopen. Voorgaande previews.
Kinderen dreigen minder te leren door verkeerd gebruik oefensoftware
Het verschil tussen leerlingen die goed kunnen leren en leerlingen die er meer moeite mee hebben dreigt nog groter te worden als basisscholen oefensoftware inzetten zonder daar goed over na te denken. Daarvoor waarschuwt de Onderwijsraad vandaag. Leraren gaan niet altijd goed om met digitale oefenprogramma's die zich aanpassen aan het niveau van de leerling. Duizenden scholen maken gebruik van dit soort oefensoftware. Het risico is dat kinderen op een te laag niveau blijven hangen en zo minder leren.
In aflevering #32 is Andrew Niemeijer te gast. Een gesprek over de Leraren van het Jaar-verkiezing van 5 oktober en alles wat daar bij komt kijken met deze voorzitter van het Leraren van het Jaar-bestuur en tevens oud-winnaar (2009).
Ook licht Andrew een tipje van de sluier op over de sessie die hij geeft op het onderwijscongres in Laren, waarbij hij put uit zijn ervaring als docent Engels en de promotie die hij daarnaast deed met ‘War in the Classroom’.
Gebruik je als school onderzoek om je onderwijs te verbeteren? Dan is er sprake van ‘evidence-informed werken’.
Onderzoek combineren met praktijkkennis is een belangrijke voorwaarde voor onderwijskwaliteit, maar hoe pak je het goed aan? Basisschool De Touwladder in Sint-Michielsgestel heeft tips.
Op woensdag 5 oktober 2022 organiseren de Gooise Scholen Federatie, de Universiteit Utrecht en de Hogeschool Utrecht in samenwerking met researchED Nederland een regionale researchED-editie.
