事工分享：

• 植堂計畫、團隊的合一我們團對有四個家庭，來自不同背景與信仰經歷，來日本的時間長度也很不一樣。我們的領隊來日本已經20年，一個家庭來日本已經7-8年，另外一個家庭已經來3年，我們是來日本剛剛滿一年。能夠一起成為團隊是神的恩典，然而我們也更需要主聖靈的感動與帶領，讓我們這個團隊能在基督裡同心合一，為著福音在日本傳揚的緣故，一起努力。請為我們團隊的合一與有好的溝通、策略代禱。

• 新的外展中心正式破土–過去曾經分享過，我們團隊的植堂異象與計畫。我們的領隊多年的等候，終於主供應與開路。在7月30日正式破土，即將在今年年底、明年年初完成建堂工作。這據點簡稱為Muko(Musashi-Kosugi武藏小衫）這地區有極少的基督教教會，確有120,000多人口。願主使用這場地，讓這地區的人有機會聽聞福音。請參考網頁http://www.lavermansinjapan.org/muko/

• 教會事奉–現階段雖然我們主要的時間是放在語言學習，在教會方面我們也投入一些服事。Jennifer 投入兒童事工以及一些兒童外展的事工。而Gary平均6禮拜以英文講道，由日本同工翻譯成日文。

感恩與代禱

• 我們即將在9月30日回台灣四天探親，然後到泰國參加差會所安排的全亞洲宣教士退修會，一直到10月13日回日本。請代禱，一路平安，有好的屬靈收穫。
• 上文提到一些，過去這兩個月半遇到文化衝擊以及屬靈低潮。其中一方面主要是因為孩子教育遇到困難。當初我們住在公立高津小學的附近，目的就是盼望孩子能融入當地文化，也藉著這個機會與當地的居民建立關係。然而經過了9個多月的嘗試，卻與我們預期的大有差距，這讓我感到非常沮喪。有很多細節很難解釋，但基本上就是孩子在學校斷斷續續遇到被同學罷凌和排擠的事情。對於作父母是滿難過的。雖然這段時間給兒子不斷的開導及鼓勵，然而在7月多的時候，兒子提出不願意再去高津小學。我感到難過，因為再叫他回去上課也不適合，但放棄這地方學校也很可惜（是我覺得可惜，他到是很開心）。我必須從新思考到底孩子在宣教士的家庭中是什麼角色？難道我們是利用他們來建立關係嗎？還是他們就是宣教的犧牲品呢？如何帶領他們能夠有從神而來的感動呢？頓時我覺得我不知道該怎麼做。我的心態需要改變、需要調整呢。經過了兩個月的暫停與從新思考，以及為他找新的學校。主漸漸讓我看到為了事奉，犧牲孩子或是家庭是不對的。這其實跟所有事奉的崗位一樣，許多傳道人的家庭也因為事工，犧牲了家庭、孩子。看過一些宣教士傳記，雖然他們為主付出一切，也走過許多坎坷的路，但很多也因此失去他們自己的下一代。其實這也就是我最害怕的事情，雖然作父母的不能保證孩子是否得救，也不能確定他們將來會不會事奉主，但我們必須讓他們明白上帝是我們生命中心，我們要有好的榜樣也鼓勵孩子一同來效法。
• 請為我和Jennifer代禱，求主幫助我們，給我們從神來的愛與智慧來教養這兩個孩子，我們盼望這宣教的人生能給他們帶來的是美好的屬靈資產，而不是痛苦的童年。請為他們的靈魂得救代禱，求主感動、帶領他們也能認識、經歷主耶穌基督的美好。
• 因我兒子的情況，我無法再到一般的語言學學校上課（因為一般語言學校是每一天上半天課），所以在7月初我就停了我的語言學校。目前使用線上教學的方式學習，以及參加社區中心所預備的語言練習課程。雖然沒有像語言學校那樣密集學習，但比較有時間幫助孩子，以及能參與一些事奉。
• 感謝主的供應，經過了兩個月的尋找，我們終於為兒子找到新的學校。這是一間教會學校，依照基督教價值觀並且用英文教學。Caleb已經上了三個禮拜的課，他開始enjoy school，並且交了新朋友。學習方面也能更明白。唯一缺點是，這學校不教日文，所以這樣Caleb就沒有機會學日文。我們盼望能找到補足的方式，盼望他不要在日本長大卻不會日文的情況。這新學校的挑戰是比較遠，所以每一天我需要帶他坐一個小時的電車到橫濱的市中心去上課。所以我每天大約有 4個小時在電車上。我利用這時間聽一些日語學習，以及屬靈書籍等等。
• 來日本沒有想到其中最大的挑戰是孩子對新環境與語言的適應，雖然經過了一年，這還是非常困難。求主憐憫，給我們能力，給我們耐心來適應這環境。

• 感謝神 女兒雖然覺得如果每天能黏在媽媽身邊最好了！但是可以看的出來她很喜歡幼稚園生活，上帝為她預備了幾個好的朋友、好的老師 。也讓我認識了一些日本媽媽朋友。
• 這個暑假教會的兒童外展事工，女兒的一位朋友來參加了！當然我不只邀請了一位朋友，但是其他人都微婉的拒絕了，感謝神給我們的鼓勵，因為在日本，發了一千張傳單，都沒有一個人會來。也求神繼續在這些朋友心中動工，讓福音的種子在他們的心中發芽茁壯
• 在日本的這一年 我最常說的一句話應該就是“對不起,我不會日語 ”每週兩次日語學習,對我來說效果並不太好,因此下個月起,我將到語言學校為期三個月的學習(每天下午4個半小時）。 求主加添力量，讓我能有果效的學習，並藉此和我的媽媽朋友們能建立更好的關係。
• 請為Gary代禱，我上課的這段期間，他要充當媽媽處理家務。

• Caleb是一個外向，而且很愛說話的孩子。剛到日本學校的前三個月，一切都還好，也有幾個日本小孩好奇會跟他說幾句英文。然而，漸漸的大家知道沒有辦法真的和他溝通，他漸漸被排擠，以致於下課時他常常一個人在教室睡覺。感謝主帶領另外一個家庭加入我們團隊。這家庭有四個孩子，其中兩個兒子跟Caleb年齡相近，也成為很好的玩伴。
• 新的學校有聖經課程，他也很喜歡。可以看得出他現在喜歡上學，也開始學習更多新的科目。

• 雖說孩子學習能力很快，還記得以前在美國時，我們沒有刻意教Caleb或Abby英文，當他們去上幼稚園、安親班時他們很快的就能與人溝通，後來英文變成他們的主要語言。我們帶著類似的心態來到了日本。當時Abby已經四歲了，我們想應該沒問題吧！然而，事實並不是如此。經過了一年，Abby還是只能說一兩句日文。雖然天天在日文的幼稚園上課，她還是幾乎聽不懂。似乎學日文比學英文還難。所以若沒有刻意去學，很難自然學會，即使天天都在聽日文的環境中。
• 這也給讓我們開始認真思考，是否Abby能在日文環境的學校繼續進學？日文是漢字體系語言，然而跟中文不同的是，日文所使用的漢字一般來說會有兩種以上的讀法，而且跟中文的漢字有時候意思是不同的。還記得我們小時候在台灣學中文，天天的反覆練習寫字與造句，還有詩詞，其實日文的學習跟中文類似。若不是長久一直的反覆練習，是很難學會的。在日本的小孩學日文也是類似這種學習方式。我拿起Caleb小學的四年級的國文（就是日文）課本，裡面的日文詩詞我完全看不懂。然而學習英文並不是這種方式，到如今，Abby自言自語的主要語言是英文，跟哥哥講英文，跟爸媽講中文，在學校試著學日文。但目前所遇到的困難是她會的日文還是很少。所以我們必須想辦法幫助她日文能進步。或許請家教或者帶她去上課，請代禱，我們正在摸索適當的方式。

• 感謝主，一直以來有8間教會60多位弟兄姊妹長久的支持我們，謝謝您忠心的奉獻。
• 新年度我們面臨新的挑戰，因孩子換新的學校，加上日本10月開始漲稅，因此，我們目前的預算每月尚缺$1000美元。雖然這不是一個小數目，但我們誠懇邀請您能禱告成為我們的宣教伙伴。
• 若您有願意在日本宣教上支持我們，成為我們的伙伴，請按以下連結，若有任何問題，歡迎和我們聯絡。